Publikationer
På denna sida visas ett urval skrifter som forskare vid Institutionen för utbildningsvetenskap har publicerat. Om du vill se ytterligare publikationer går det bra att söka i Lunds universitets publikationsdatabas (LUP).
Här hittar du mer information om LUP och kan söka efter publikationer
Böcker (5 av 132 st)
- Strand, P. (2021). En bra lektion är rätt mycket jazz : Villkor och förutsättningar för ämneslärarstudenters lärande av praktiska yrkeskunskaper i verksamhetsförlagd utbildning. Lund Studies in Educational Sciences. Lunds universitet, Institutionen för utbildningsvetenskap. Doktorsavhandling.
- Rietz, L. (2021). "Det handlar om vår framtid" : Hur elevers scientific literacy kan utvecklas genom SNI-argumentation i kemiundervisning. Lund Studies in Educational Sciences, 17. MediaTryck Lund. Licentiatavhandling.
- Örbring, D. (2021). Making a curriculum : A study of knowledge in Swedish School geography. Lund Studies in Educational Sciences, 14. Lunds universitet, Media-Tryck. Doktorsavhandling.
- (2021). The Politics of Diversity in Music Education. I Kallio, A. A., Westerlund, H., Karlsen, S., Marsh, K. & Sæther, E. (Red.) Landscapes: Arts, Aesthetics. Springer Nature.
- Grahn, M. (2021). Den moderna skolans framväxt : 1960-talets förändringar i de gymnasiala skolformerna. I Johansson, R., Larsson, E. & Teke, H. (Red.) Lund Studies in Educational Sciences, 15. Institutionen för utbildningsvetenskap, Lunds universitet.
- Visa samtliga böcker (totalt 132 st)
Redaktörskap (5 av 43 st)
- Bosseldal, I., Lundberg, J. & Malmström, M. (2021). (Red.) Ögonblick : En vänbok till Anders Persson om människor och deras möten. Lund Studies in Educational Sciences, 16. Lund Studies in Educational Sciences, Lunds universitet.
- Markussen, H. I. & Mårtensson, K. (2021). (Red.) Levande lärmiljöer : Proceedings från Humanistiska och teologiska fakulteternas pedagogiska inspirationskonferens 2018. Humanistiska och teologiska fakulteterna, Lunds universitet.
- Bergqvist Rydén, J., Jerneck, A., Richter, J. L. & Steen, K. (2020). (Red.) Interdisciplinary pedagogy in higher education : Proceedings from Lund University's Teaching and Learning Conference 2019. Institutionen för utbildningsvetenskap, Lunds universitet.
- Johansson, R., Andersson, K., Gyllix, S., Larsson, G., Lindstedt, I. & Reisnert, A. (2020). (Red.) Malmö stads historia : Nionde delen 1990-2020. Malmö stads historia, 9. Kira Förlag.
- Danielsson, P., Johansson, R. & Westrup, U. (2019). (Red.) Tjänstelogik i välfärden : En modell för samskapande mellan professionella med barnet i fokus. Studentlitteratur AB.
- Visa samtliga redaktörskap (totalt 43 st)
Artiklar (5 av 176 st)
- Blennow, K. (2021). Förnuft och känsla : Om emotioners roll i kunskapsprocessen i samhällskunskap. Nordidactica, 2021, 1-19. CSD Karlstad.
- Brännström, J., Rudner, M., Carlie, J., Sahlén, B., Gulz, A., Andersson, K. & Johansson, R. (2021). Listening effort and fatigue in native and non-native primary school children. Journal of Experimental Child Psychology, 210. Elsevier.
- Brodin, E., Bergqvist Rydén, J., Ljungqvist, M. & Sonesson, A. (2021). Historical images of teachers and their underlying ideologies in Swedish academia : Multimodal discourses from 1950 and 1980. Linguistics and Education, 63. Elsevier.
- Carlie, J., Sahlén, B., Nirme, J., Andersson, K., Rudner, M., Johansson, R., Gulz, A. & Brännström, J. (2021). Development of an Auditory Passage Comprehension Task for Swedish Primary School Children of Cultural and Linguistic Diversity. Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 64. American Speech-Language-Hearing Association.
- Dorner, H. & Mårtensson, K. (2021). Catalysing pedagogical change in the university ecosystem : Exploring ‘big ideas’ that drive faculty development. Hungarian Educational Research Journal, 11, 225-229.
- Visa samtliga artiklar (totalt 176 st)
Bokkapitel (5 av 187 st)
- Bernmalm, E. & Nästesjö, J. (2021). Mellan två utbildningsramar : Strategier för stigma-management bland gymnasieelever med rörelsehinder. I Bosseldal, I., Lundberg, J. & BosseldalLundberg, M. M. (Red.) Lund Studies in Educational Sciences, Ögonblick : En vänbok till Anders Persson om människor och deras möten (pp. 129-144), 16. Lund Studies in Educational Sciences.
- Bosseldal, I. (2021). Tankefiguren barndom på tröskeln till framtiden. I Dahl, C. & Eilard, A. (Red.) Diskursanalys : med utbildningsvetenskapliga perspektiv (pp. 83-101). Studentlitteratur AB.
- Bosseldal, I. & Malmström, M. (2021). Åsa Wikforss, författare till Skola för bildning. I Bosseldal, I., Lundberg, J. & Malmström, M. (Red.) Lund Studies in Educational Sciences, Ögonblick : En vänbok till Anders Persson om människor och deras möten (pp. 203-221), 16. Lund Studies in Educational Sciences, Lunds universitet.
- Bosseldal, I., Lundberg, J. & Malmström, M. (2021). En lättsam buse med blyg röst. I Bosseldal, I., Lundberg, J. & Malmström, M. (Red.) Lund Studies in Educational Sciences, Ögonblick : En vänbok till Anders Persson om människor och deras möten (pp. 7-10), 16. Lund Studies in Educational Sciences, Lunds universitet.
- Brodin, E., Sonesson, A. & Ahlberg, A. (2021). Sweden. I Taylor, S., Kiley, M. & Holley, K. A. (Red.) The Making of Doctoral Supervisors : International Case Studies of Practice (pp. 164-174). Routledge.
- Visa samtliga bokkapitel (totalt 187 st)
Förord (5 av 11 st)
- Bergqvist Rydén, J., Jerneck, A., Richter, J. L. & Steen, K. (2020). Preface. I Bergqvist Rydén, J., Jerneck, A., Luth Richter, J. & Steen, K. (Red.) Interdisciplinary pedagogy in higher education : Proceedings from Lund University's Teaching and Learning Conference 2019 (pp. 5-12).
- Maurits, A. & Mårtensson, K. (2018). Vikten av underbyggda samtal om undervisning och studenters lärande. Pedagogiska dilemman : Proceedings från Humanistiska och teologiska fakulteternas pedagogiska inspirationskonferens 2016, 7-11.
- Persson, A. (2015). Utbildningens relativa vikt. I Gesser, B. (Red.) Utbildning, jämlikhet, arbetsdelning (pp. 9-41). Arkiv.
- Johansson, R. & Persson, A. (2014). Förord. I Alm, J., Johansson, R. & Persson, A. (Red.) Forskningsrapporter i utbildningsvetenskap, Bedöma eller berömma : niondeklassares kamrat- och sjävbedömning vid ensemblemusicerande i musikundervisningen, 2014:1. Institutionen för utbildningsvetenskap, Lunds universitet.
- Karlsson, K.-G. & Zander, U. (2014). Inledning. I Karlsson, K.-G. & Zander, U. (Red.) Historien är närvarande : historiedidaktik som teori och tillämpning (pp. 7-11). Studentlitteratur AB.
- Visa samtliga förord (totalt 11 st)
Konferensbidrag (5 av 351 st)
- Blennow, K., Malmström, M. & Bosseldal, I. (2021). Visions and Resistance : The Establishment of a New School in a Marketized Educational Landscape.
- Brodin, E., Bergqvist Rydén, J., Ljungqvist, M. & Sonesson, A. (2021). Bilder av lärare i akademin år 1950 och 1980 : Deras historiska kontext, diskurser och ideologier.
- Brodin, E., Sonesson, A. & Lindberg-Sand, Å. (2021). Forskning om svensk forskarutbildning : Hittills och härnäst?.
- Hamnell -Pamment, Y. (2021). Instructing secondary school students in 'triplet' concept mapping for chemistry. I Levrini, O. & Tasquier, G. (Red.) Electronic Proceedings of the ESERA 2019 Conference : The Beauty and Pleasure of Understanding: Engaging With Contemporary Challenges Through Science Education (pp. 111-120). Univ. Bologna.
- Ahlberg, A. & Sonesson, A. (2019). Courses for doctoral supervisors – an arena for learning and development (keynote presentation, abstract).
- Visa samtliga konferensbidrag (totalt 351 st)
Rapporter (5 av 74 st)
- Holmström, O. (2018). Studentbarometern 2017. Rapport, Kvalitet och utvärdering. Lund University.
- Pelger, S. & Ljungqvist, M. (2018). Blended learning för utveckling av lärarkompetens. Naturvetenskapliga fakulteten, Lunds universitet.
- Jönsson, K. I., Ekelund, N. G. A., Wamsler, C., Brink, E., Beery, T. H., Palo, T., Schubert, P., Stålhammar, S., Bramryd, T. & Johansson, M. (2017). Implementering av ekosystemtjänstbegreppet i kommunal verksamhet - Slutrapport. Naturvårdsverket. Naturvårdsverket.
- Karlsson, S., Fjellström, M., Lindberg-Sand, Å., Scheja, M., Pålsson, L., Alvfors, J. & Geren, L. (2017). Högskolepedagogisk utbildning : och pedagogisk meritering som grund för det akademiska lärarskapet. Sveriges universitets- och högskoleförbund (SUHF).
- Pelger, S. & Santesson, S. (2017). Kompetensportfölj för dokumentation, reflektion och progression. Naturvetenskapliga fakulteten, Lunds universitet.
- Visa samtliga rapporter (totalt 74 st)
Working papers (5 av 5 st)
- Sigurðsson, H. A. (2015). Gender : a PF reflection of an edge linker. LingBuzz, http://ling.auf.net/lingbuzz.
- Sigurðsson, H. A. (2000). The locus of case and agreement. Working Papers in Scandinavian Syntax, 65. Department of Scandinavian Languages, Lund University.
- Persson, A., Andersson, G. & Nilsson-Lindström, M. (1999). Forskningsprogram: Framgångsrikt skolledarskap i olika skolkulturer.
- Sigurðsson, H. A. (1996). Icelandic finite verb agreement. Working Papers in Scandinavian Syntax, 57. Department of Scandinavian Languages, Lund University.
- Böök, I., Olofsson, P.-O. & Persson, A. (1992). Forskningsprogram: Livssituation, meningsproduktion och politisk förändring.
Recensioner (5 av 78 st)
- Bosseldal, I. (2021). "Om Nadja" av Fanny Ambjörnsson. Göteborgs-Posten, 36-37. Tidningsaktiebolaget Stampen.
- Bosseldal, I. (2021). Hur brist på data bygger en värld för män : Recension av Caroline Criado Perez Osynliga Kvinnor. Göteborgs-Posten, 33-34. Tidningsaktiebolaget Stampen.
- Bosseldal, I. (2021). Recension: ”Våra kroppar, deras slagfält” av Christina Lamb : Våldtäkt utesluts från berättelserna om krig. Göteborgs-Posten, 33-34. Tidningsaktiebolaget Stampen.
- Bosseldal, I. (2021). Suzanne Brøggers kvinnor fogar sig aldrig. Göteborgs-Posten, 33-34. Tidningsaktiebolaget Stampen.
- Bosseldal, I. (2020). Vad säger våra tvångstankar om samhället vi lever i?. Göteborgs-Posten, 29-30. Tidningsaktiebolaget Stampen.
- Visa samtliga recensioner (totalt 78 st)
Artiklar i facktidskrifter och populärpress (5 av 37 st)
- Blennow, K. (2021). Känslor och undervisning om kontroversiella samhällsfrågor. Religion & Livsfrågor, 2021. Föreningen lärare i religionskunskap.
- Holmström, O. (2018). Doktoranders behov av sammanhang och erkännande i forskarutbildningen : Erfarenheter från en intervjustudie med ensamarbetande doktorander vid Lunds universitet. Genombrottet: Lärande i LTH.
- Malmström, M. (2018). Skrivkrisgenren i historiskt ljus. Vägval i skolans historia : tidskrift från Föreningen för svensk undervisningshistoria, 2017. Föreningen för svensk undervisningshistoria.
- Neuhaus, S. (2017). Reformation och historiebruk - några didaktiska utmaningar. Religion & Livsfrågor, 2017, 6-7. Föreningen lärare i religionsvetenskap, Föreningen lärare i religionskunskap.
- Pelger, S. (2017). New research shows explaining things to ‘normal’ people can help scientists be better at their jobs. The Conversation.
- Visa samtliga artiklar i facktidskrifter och populärpress (totalt 37 st)
Tidningsartiklar (5 av 61 st)
- Bosseldal, I. (2021). Adjö, herr Nilsson. Göteborgs-Posten, 45-46. Tidningsaktiebolaget Stampen.
- Bosseldal, I. (2021). Hästen förmänskligas i litteraturen. Hippson. Hippson.
- Bosseldal, I. (2021). Ridsporten har en egen litterär genre. Hippson. Hippson.
- Bosseldal, I. (2021). Studentmössan har återfått sin politiska laddning. Göteborgs-Posten, 36-37. Tidningsaktiebolaget Stampen.
- Johansson, R. (2021). Vad kan du om den skånska arbetarrörelsen?. Sydsvenskan Kultur, 7-8. Sydsvenska Dagbladet.
- Visa samtliga tidningsartiklar (totalt 61 st)
Övrigt (5 av 49 st)
- Persson, A. (2021). Introduction to Goffman's sociology : Being like others and becoming something else. Department of Educational Sciences, Lund University.
- Persson, A. (2021). Mellan närvaro och kritik - praktiknära skolforskning i Lund. Uppsala universitet.
- Karlsson, J. & Berglund, H. (2020). Att lyfta språket och ämneskunskaperna med hjälp av stöttning (ämnesspecifik text: biologi). Skolverket.
- Karlsson, J. & Berglund, H. (2020). Att ta tillvara och bygga vidare på tidigare kunskaper (ämnesspecifik text: biologi). Skolverket.
- Schmitt, I. (2020). Thinking teaching with corona/covid 19 – echoes in empty hallways.
- Visa samtliga övrigt (totalt 49 st)
