Forskning

Institutionen för utbildningsvetenskap utforskar hur undervisning och lärande kan utvecklas – från förskola till högre utbildning. Genom tvärvetenskaplig forskning tar vi fram ny kunskap som stärker både utbildningens kvalitet och lärares arbete.

Utbildningsvetenskapens betydelse

Utbildning har alltid spelat en central roll i människors utveckling. Forskning om hur utbildning bäst kan utformas ger samhället viktig kunskap för att skapa goda villkor för lärande.

Utbildningsvetenskap är ett tvärvetenskapligt område där forskare hämtar kunskap från pedagogik, didaktik, specialpedagogik, kognitionsvetenskap, sociologi och psykologi. Tillsammans undersöker de hur undervisning kan förbättras och hur komplexa utbildningsfrågor kan förstås.

Bredd, inriktning och forskningsmiljö

Utbildningsvetenskapen vid Lunds universitet omfattar många olika områden och forskningsfrågor. Forskare vid institutionen studerar utbildning från förskola till högre utbildning.

Forskningen är nära kopplad till institutionens utbildningar, särskilt ämneslärarutbildning och högskolepedagogik. Många projekt genomförs i samarbete med lärare och andra verksamma i skola och högre utbildning.

Forskningen tar också upp frågor om policy, lärandeteorier och hur utbildning formas, både nationellt och internationellt. Resultaten ger underlag för att utveckla undervisning och stärka lärares arbete.

Högre seminarier i utbildningsvetenskap

Institutionen arrangerar seminarieserien Högre seminarier i utbildningsvetenskap. Här diskuteras aktuella frågor inom utbildning och undervisning tillsammans med inbjudna forskare.

Syftet är att utveckla kunskap som kan bidra till goda förutsättningar för elever och studenter.