Person

• Images of academic teachers in Swedish media
• "Vad har kärlek med saken att göra?" SDGs, könsmakt och platsanknytning (forskningsledare)
• Understanding Subsistence Agriculture (forskningsledare)

• Urban Arena

• Afrika förlust och skada nätverk (FLAME)
• Pufendorf Advanced Study Group - Social Reproduction: Making, Sustaining and Transforming Everyday Life
• Tvärvetenskapligt pedagogiskt nätverk (forskningsledare)
• Grants for teaching sabbatical at University of Zimbabwe

Böcker (1 st)

• Steen, K. (2011). Time to farm : A qualitative inquiry into the dynamics of the gender regime of land and labour rights in subsistence farming: an example of the Chiweshe communal area, Zimbabwe. Lund Dissertations in Sustainability Science, 2. Lund University Centre for Sustainability Studies (LUCSUS). Doktorsavhandling.
  • Fulltext (PDF)

Redaktörskap (1 st)

• Bergqvist Rydén, J., Jerneck, A., Richter, J. L. & Steen, K. (2020). (Red.) Interdisciplinary pedagogy in higher education : Proceedings from Lund University's Teaching and Learning Conference 2019. Institutionen för utbildningsvetenskap, Lunds universitet.
  • Fulltext (PDF)

Artiklar (3 st)

• Mahmoud, Y., Jerneck, A., Kronsell, A. & Steen, K. (2018). At the nexus of problem-solving and critical research. Ecology and Society, 23. The Resilience Alliance.
  • Extern fulltext
• Tambang, Y. G., Steen, K., Armah, F. A. & Ness, B. (2016). Factors of vulnerability: How large-scale land acquisitions take advantage of local and national weaknesses in Sierra Leone. Land Use Policy, 50, 328-340. Elsevier.
  • Extern fulltext (Begränsad tillgång)
• Yengoh, G. T., Armah, F. A. & Steen, K. (2015). Women’s Bigger Burden : Disparities in Outcomes of Large Scale Land Acquisition in Sierra Leone. Gender Issues, 32, 221-244. Springer.
  • Extern fulltext (Begränsad tillgång)

Förord (1 st)

• Bergqvist Rydén, J., Jerneck, A., Richter, J. L. & Steen, K. (2020). Preface. I Bergqvist Rydén, J., Jerneck, A., Luth Richter, J. & Steen, K. (Red.) Interdisciplinary pedagogy in higher education : Proceedings from Lund University's Teaching and Learning Conference 2019 (pp. 5-12).
  • Fulltext (PDF)

Tidningsartiklar (3 st)

• Gerhardt, K., Nicholas, K., Carton, W., Habib, A. B., Galafassi, D., Krause, T., Osberg, G., Samper, J. A., Lefstad, L., Ullström, S., Olsson, L., Jerneck, A., Andersson, E., Busch, H., Wamsler, C., Ness, B., De Rosa, S. P., Isgren, E., Hougaard, I.-M., Islar, M., Brogaard, S., Schröter, B., Johansson, E., Essebo, M., Gabrielsson, S., Steen, K. & et al., (2022). Nog nu, politiker – ta klimatkrisen på allvar. Aftonbladet Debatt, -. Aftonbladet Hierta AB.
  • Extern fulltext (Begränsad tillgång)
• Adman, P., Alvesson, M., Andersson, E., Barmark, M. M., Brink, E., Busch, H., Carton, W., Clough, Y., Djurfeldt, G., Gabrielsson, S., Gren, N., Guldåker, N., Hedlund, A., Hornborg, A., Isaksson, E., Islar, M., Jack, T., Johansson, B.-M., Kjellberg, A., Knaggård, Å., Krause, T., Larsson, M., Malm, A., Rydström, H., Ramasar, V., Roos, A., Rubenson, S., Rypi, A., Schmitt, I., Steen, K., Stripple, J., Thoni, T., Takedomi Karlsson, M., Thorén, H., Wahl, D., Wamsler, C., Wemrell, M. & Österman, M. (2019). 171 forskare: ”Vi vuxna bör också klimatprotestera”. Dagens nyheter (DN debatt). Dagens Nyheter.
  • Extern fulltext (Begränsad tillgång)
• Steen, K. (2019). Kärlek kan gynna hållbar utveckling. Extrakt. Formas.
  • Extern fulltext