Den digitala undervisningen har inneburit en längtan efter fungerande former för feedback. Åtminstone bland lärare och studenter på LTH. Det visar den analys av kursvärderingar och lärarintervjuer som Torgny Roxå, Per Warfvinge och Katarina Mårtensson gjort.
Hur har coronavåren upplevts av lärare och studenter?
Publicerad den 21 december 2020
Digitala studier saknar fungerande former för återkoppling.
2026-04-15
Institutionen för utbildningsvetenskap tilldelas 1,3 miljoner i ULF-medel
2026-03-24
Ny bok: The SoTL Guide - visar vägen till utvecklande undervisning
2026-02-24
Kognitionsvetenskap, lärande och undervisning – hur hänger det ihop?
2026-02-18
Pedagogisk inspirationsdag 25 maj
2026-02-17
EuroSoTL 2027 hålls i London – samlar Europas forskare och lärare inom högre utbildning