Inkluderingshaveriet: ”Det är dags att tänka om”
Av Caroline Cabot -
Publicerad den 8 november 2024

Sverige är ett av de länder i världen som har störst andel elever i samma klassrum, oavsett kunskapsnivå. Samtidigt är det många elever som lämnar grundskolan utan att kunna läsa ordentligt, och inte heller klarar behörigheten för att studera vidare. – När man ser att resultaten inte blir de förväntade är det dags att tänka om, säger Mona Holmqvist, professor i utbildningsvetenskap vid Lunds universitet.
2025-08-19
Forskning i skolstartstider: Flerspråkiga elever får bättre resultat i engelska när alla språk får användas
2025-08-11
Tina Gunnarsson om sin avhandling: Affordances and Limitations of Translanguaging and Writing Tools: A Study of Emergent Multilingual Students’ Writing in EFL
2025-06-17
Lee Hildebrand disputerar
2025-05-07
Forskarhandledning på djupt vatten? Seminarier för erfarna forskarhandledare från alla fakulteter
2025-04-09
Nya betygskrav i svenska väcker frågor på lärarutbildningar