Creating motivation in language classrooms: How can we put practice into theory? Alastair Henry SKÄL October 4, 2024 Overview • In L2 Motivation research, 3 disconnects that (i) diminish the potential of research, and (ii) can leave practice unsupported • Ways in which Practice and Theory can be more productively aligned Disconnect #1: Different interests “[T]he language teaching and research prof

https://www.uvet.lu.se/fileadmin/user_upload/ahu/skal_2024_Alastair_Henry.pdf - 2025-07-31

https://www.uvet.lu.se/fileadmin/user_upload/uvet/2021_11_30_Protokoll__sammantraede_programraadet..pdf - 2025-07-31

https://www.uvet.lu.se/fileadmin/user_upload/uvet/2022_03_07_protokoll_programraadet.pdf - 2025-07-31

https://www.uvet.lu.se/fileadmin/user_upload/uvet/3031_001.pdf - 2025-07-31

Lägg till titel Sida 1 av 4 Styrgruppen för Ämneslärarutbildningen PROTOKOLL Datum 2024-05-14 STYR 2024/1463 Styrgruppens protokoll Ledamöter Närvarande Johannes Persson, dekan, ordförande Sara Håkansson, prodekan, grundutbildningen HT Mona Holmqvist, Utbildningsvetenskap Kristina Juter, Matematik Frånvarande Charlotta Turner, vicedekan för grundutbildningen N Övriga närvarande Helena Berglund, bi

https://www.uvet.lu.se/fileadmin/user_upload/uvet/Justerat_Protokoll_Styrgruppen_14_maj-signed.pdf - 2025-07-31

PowerPoint-presentation Representationer och deras användning vid framställning av begrepp i fysikläromedel för högstadiet Licentiand: Charlotte Lagerholm, Handledare Claes Malmberg (HH), Urban Eriksson (HKr) 1 TRYCK Visuella representationer Licentiand: Charlotte Lagerholm, Handledare Claes Malmberg (HH), Urban Eriksson (HKr) HöH (km) Lufttryck (hPa) 0 1 000 1 900 4 600 9 300 20 50 35 5 48 1 80 0

https://www.uvet.lu.se/fileadmin/user_upload/uvet/Licentiandutbildningen/Dokument/Charlotte_Lagerholm.pptx - 2025-07-31

Lärares berättelser om engagerande NO-undervisning Cristian Abrahamsson 1 Lärares berättelser om engagerande NO-undervisning En Delphistudie om lärares syn på faktorer som skapar engagemang i klassrummet Cristian Abrahamsson Institutionen för utbildningsvetenskap , Lunds Universitet Handledare: Ann-Marie Pendrill, Claes Malmberg Upplevde att det fattades något i forskningen om NO-undervisning i sk

https://www.uvet.lu.se/fileadmin/user_upload/uvet/Licentiandutbildningen/Dokument/Cristian_Abrahamsson16april.pptx - 2025-07-31

23 januari 2017 Utvecklande undervisning i NO eller A: se sin undervisning genom elevernas ögon Eva Pennegård eva.pennegard@uvet.lu.se Licen6and; Eva Pennegård - Handledare; Pernilla Nilsson och Nils Ekelund Licen6and; Eva Pennegård - Handledare; Pernilla Nilsson och Nils Ekelund Sy@e och teore6skt ramverk Sy@et med studien är aC bidra med kunskap om undervisningens kärna, undersöka dess centrala

https://www.uvet.lu.se/fileadmin/user_upload/uvet/Licentiandutbildningen/Dokument/Eva_Pennega__rd__170123_Kommundag_CSiS.pdf - 2025-07-31

Presentation kommundagar 2016 kopia Elevers kommunikation av tekniska ord och begrepp ! med fokus på ny teknik och tekniska system! ! En studie av vetenskapskommunikation i ett ämnesövergripande projekt i årskurs 8 ! Johan Lind ! Handledare: Anders Jakobsson och Susanne Pelger 01 syfte Syftet med studien är att undersöka på vilket sätt elevernas begreppsliga förmåga utvecklas under ett ämnesövergr

https://www.uvet.lu.se/fileadmin/user_upload/uvet/Licentiandutbildningen/Dokument/Johan_Lind.pdf - 2025-07-31

Lärares kompetenser och medvetna val - i en digitaliserad skola Karin Ollinen Kommunlicentiand - CSIS Helsingborgs stad, IT-pedagogiska frågor Handledare Pernilla Nillson (Högskolan i Halmstad) Roger Nilssin (Campus Helsingborg) Syfte Skapa en större medvetenhet kring lärares olika professionella kompetenser (ramverket TPACK), hur de samverkar därmed drar nytta av teknikens möjligheter. Brainstorm

https://www.uvet.lu.se/fileadmin/user_upload/uvet/Licentiandutbildningen/Dokument/Karin_Ollonen__forskning.pdf - 2025-07-31

Digitala resurser i undervisningen EN FALLSTUDIE I DIGITAL NO-DIDAKTIK Handledare: Susanne Pelger Ann-Marie Pendrill Syfte Att öka kunskapen om hur lärare kan arbeta med digitalt stöd på ett didaktiskt sätt i undervisningen i naturvetenskapliga ämnen, och vilka effekter det ger. Frågeställningar 1. Hur använder lärare Google Classroom, och vilka vilka effekter anser de att det ger i klassrummet? 2

https://www.uvet.lu.se/fileadmin/user_upload/uvet/Licentiandutbildningen/Dokument/Kommundagspresentation_va__r_2017_-_Eva_Svensson.pdf - 2025-07-31

SNI-frågor i kemiundervisning Elevers argumentation i sociovetenskapliga dilemman En interventionsstudie i gymnasiets kemiundervisning Handledare: Anders Jönsson, Högskolan Kristianstad Mats Lundström, Malmö högskola Louise Rietz louise.rietz@uvet.lu.se Innehåll Kort bakgrund Forskningsfrågor Metod och forskningsdesign SNI-fallet och undervisningsdesignen Forskningsintresse  Tidigare forsknin

https://www.uvet.lu.se/fileadmin/user_upload/uvet/Licentiandutbildningen/Dokument/Louise_Rietz_Presentation_Kommundag_jan_2017.pdf - 2025-07-31

PowerPoint Presentation På forskerføtter i naturfag Lund, 27. mars 2017 Professor Marianne Ødegaard marianne.odegaard@ils.uio.no Universitetet i Oslo mailto:marianne.odegaard@ils.uio.no : Agenda for forelesning  Om prosjektet Forskerføtter og leserøtter  Forskningsresultater fra prosjektet Ødegaard, Haug, Mork, Sørvik (2014) : Om praksis-nær forskning  Gir økt sjanse for «impact»  Innblikk i p

https://www.uvet.lu.se/fileadmin/user_upload/uvet/Licentiandutbildningen/Dokument/Pa___forskerfoetter_Lund_pdf.pdf - 2025-07-31

Skannad bild

https://www.uvet.lu.se/fileadmin/user_upload/uvet/Protokoll_20220503__Programraad_foer_aemneslaerarutbildning.pdf - 2025-07-31

Skannad bild

https://www.uvet.lu.se/fileadmin/user_upload/uvet/Protokoll_20220912_Programraad_foer_aemneslaerarutbildningen.pdf - 2025-07-31

Lägg till titel Sida 1 av 3 Institutionen för utbildningsvetenskap PROTOKOLL Datum 2024-05-27 STYR 2024/1530 Institutionsstyrelsens protokoll Ledamöter Närvarande Sinikka Neuhaus, prefekt, utbildningschef ÄLU, ordförande Katarina Mårtensson, lärarrepresentant Johanna Bergqvist Rydén, lärarrepresentant Helén Persson, lärarrepresentant, suppleant för Katarina Blennow Karin Hjalmarsson, representant

https://www.uvet.lu.se/fileadmin/user_upload/uvet/Protokoll_Institutionsstyelsen_27_maj-signed.pdf - 2025-07-31

Skannad bild STYR 2023/791

https://www.uvet.lu.se/fileadmin/user_upload/uvet/Protokoll_inststyrelsen__sammantraede_20230313__Institutionsstyrelsen.pdf - 2025-07-31

https://www.uvet.lu.se/fileadmin/user_upload/uvet/Styrelseprotokoll_180213.pdf - 2025-07-31

Institutionen för utbildningsvetenskap Lund 20200914 Suzana Ristic VFU-koordinator VFU utomlands Lärarstudenters möjligheter att göra VFU utomlands Som student kan du ansöka om att göra en eller två VFU-perioder på en skola utomlands. Till skillnad från arbetsgången vid VFU-placeringar i Sverige letar du själv upp en lämplig skola i valfritt land. Tänk på att börja leta placering i god tid (gärna

https://www.uvet.lu.se/fileadmin/user_upload/uvet/VFU-utomlands_information_pdf.pdf - 2025-07-31

J:\Utbildningsvetenskap\UVET\Ämneslärarutbildningen\VFU\Resebidrag_till_VFU_stud\Ansökan om resebidrag för VFU utomlands_mall_210430_.docx sid 1 (3) Ansökan om bidrag för VFU utomlands Förnamn (alla förnamn, med tilltalsnamn inom parentes): Efternamn: Personnummer: Adress: Postnr, ort: Telefon: E-post: Program/inriktning/kurs: Mottagande skola och land: Handledare: Antal veckor/hp utomlands: (10 v

https://www.uvet.lu.se/fileadmin/user_upload/uvet/VFU_ansoekan_om_resebidrag_foer_VFU_utomlands_mall_210430__1_.pdf - 2025-07-31