Den digitala undervisningen har inneburit en längtan efter fungerande former för feedback. Åtminstone bland lärare och studenter på LTH. Det visar den analys av kursvärderingar och lärarintervjuer som Torgny Roxå, Per Warfvinge och Katarina Mårtensson gjort.
Hur har coronavåren upplevts av lärare och studenter?
Publicerad den 21 december 2020
Digitala studier saknar fungerande former för återkoppling.
2025-11-20
Jeff vann på alumnlotten på SKÄL
2025-09-16
Katarina Mårtensson har fått den hedrande utmärkelsen Spirit of ICED Award
2025-08-19
Forskning i skolstartstider: Flerspråkiga elever får bättre resultat i engelska när alla språk får användas
2025-08-11
Tina Gunnarsson om sin avhandling: Affordances and Limitations of Translanguaging and Writing Tools: A Study of Emergent Multilingual Students’ Writing in EFL
2025-06-17
Lee Hildebrand disputerar