Den digitala undervisningen har inneburit en längtan efter fungerande former för feedback. Åtminstone bland lärare och studenter på LTH. Det visar den analys av kursvärderingar och lärarintervjuer som Torgny Roxå, Per Warfvinge och Katarina Mårtensson gjort.
Hur har coronavåren upplevts av lärare och studenter?
Publicerad den 21 december 2020
Digitala studier saknar fungerande former för återkoppling.
2025-05-07
Forskarhandledning på djupt vatten? Seminarier för erfarna forskarhandledare från alla fakulteter
2025-04-09
Nya betygskrav i svenska väcker frågor på lärarutbildningar
2025-03-31
Ny efterlängtad fortsättningskurs i specialdidaktik – ansökan öppen!
2025-03-17
Ansökan till ämneslärarutbildningen är öppen!
2025-03-11
Premiär för kortfilmer om kemins didaktik